Por que:
Fazer uma tabela de frequência não é difícil, uma vez que você entenda o conceito por trás do que está fazendo. O objetivo de fazer uma tabela de frequência é pegar um grande grupo de dados e dividi-lo em categorias, intervalos ou intervalos de classe para que seja mais fácil de entender e analisar.
Grande quantidade
Ao classificar e, em seguida, classificar os dados em categorias, uma grande quantidade de dados pode ser analisada com mais facilidade.
Vejamos uma situação como a faixa etária de um empregador.
Usaremos 10 entradas para 'como fazer uma tabela de frequência', para que você possa visualizá-lo à medida que avançamos.
Números
Os números que usaremos são: 20, 27, 55, 66, 53, 42, 37, 59, 51 e 44.
Como:
Passo 1:
Classificar dados
Pegue os dados e classifique-os, para que fiquem em ordem numérica. Em nosso caso, os dados pareceriam
20
37
44
53
59
66
O Microsoft Excel pode ser usado para classificar facilmente os dados na tabela de distribuição de frequência, em seqüência alfanumérica.
Observe que ainda temos as mesmas 10 entradas, no entanto, elas agora estão classificadas em ordem numérica crescente.
Passo 2:
Crie intervalos ou intervalos de classe
Nosso objetivo ao estabelecer uma tabela de frequência é analisar os dados, mas primeiro temos que criar baldes lógicos para os dados a serem revisados. Queremos que os dados reflitam com precisão os intervalos apropriados e fazemos isso objetivamente, definindo primeiro os tamanhos dos intervalos, ou distribuição de frequência.
É uma boa ideia manter seus depósitos de dados em um tamanho gerenciável, geralmente 5 categorias é um bom começo.
Em nosso caso, temos um intervalo de números basicamente entre 0 - 100. Se dividirmos 100 por 5, obtemos um intervalo de 20 inteiros por segmento ou intervalo de classe. O tamanho do compartimento em nosso caso é 5, pois temos 5 categorias de intervalo de classe.
Logicamente, podemos supor que cada um de nossos intervalos teria que ter 20 números, sequencialmente para formar um intervalo ou categoria com um intervalo de 1 a 100.
Etapa 3:
Frequência de contagem em cada intervalo de classe ou intervalo
Agora que decidimos quais são nossos intervalos de classe ou categorias, a seguir temos a tarefa de contar quantos de nossos elementos de dados ou pedaços de dados se encaixam em cada categoria.
Em nosso caso, usamos o Excel para encontrar:
Frequência bin
21-40 2
61- 80 1
81-100 0
A distribuição ficaria assim:
Frequência bin
40-21 2
80-61 1
100-81 0
O que:
Empregador
O que um empregador pode fazer com essas informações?
Eles podem comparar as categorias a custos diferentes, como taxas de seguro, custos de educação e horas extras, com base em certas suposições que seriam atribuídas a cada intervalo de aula ou categoria de aula.
