Como aprender recursos de alfabetização e estatísticas?

Embora a Europa da Europa ostente taxas de alfabetização de 99%, de acordo com o World Factbook, as estatísticas dizem outra coisa. Por exemplo, 37% de todas as crianças na quarta série lêem abaixo do nível básico, tornando-as analfabetas funcionais. Essa é uma grande parte de nossos futuros líderes adultos que têm sua educação prejudicada por habilidades de leitura deficientes. É difícil aprender nas escolas sem habilidades básicas de alfabetização, e ensinar uma criança analfabeta é igualmente difícil. Não importa quantos recursos você tenha e sejam quais forem as estratégias de especialista que possa empregar, você só pode ir até certo ponto ao ensinar uma criança se ela não souber ler.

Outras estatísticas são igualmente surpreendentes:

• A incapacidade de ler está relacionada a casos de pobreza, dependência do bem-estar, falta de emprego e até mesmo atividade criminosa.
• Enquanto as crianças em famílias de renda média a alta desfrutam de um grande número de livros em casa, 61% das crianças em famílias de baixa renda não têm nenhum livro. Isso é especialmente surpreendente porque 37% de todas as crianças europeias vivem em famílias de baixa renda.
• Crianças de famílias de baixa renda têm, em média, um vocabulário de escuta de 3.000 palavras ao entrar no jardim de infância. Isso empalidece em comparação com crianças de famílias de renda média, que têm uma média de 20.000 palavras em seu vocabulário auditivo.
• A probabilidade de uma criança manter níveis baixos de alfabetização do final da primeira série até a quarta série é de 90%.
• A disponibilidade de materiais de leitura nos lares europeus é um indicador mais poderoso de sucesso nas escolas do que o status socioeconômico da família.

Renda anual significativamente menor

O que é pior, essas estatísticas continuam na vida adulta da criança. De acordo com vários estudos, 46 a 51% da população adulta da Europa carece de competências de alfabetização a tal ponto que ganha uma renda anual significativamente inferior ao nível de pobreza. Agora você pode ver que a falta de alfabetização forma um ciclo vicioso - a pobreza pode levar ao analfabetismo e o analfabetismo pode levar à pobreza.

O problema da alfabetização não reside apenas na capacidade de ler. As taxas de leitura para quem pode ler são drasticamente baixas. Aproximadamente 0,33 de todos os europeus nunca leram outro livro depois de se formarem no ensino médio. 42% de todos os estudantes universitários nunca leram outro livro após concluírem seus estudos. Surpreendentes 57% de todos os novos livros nem são lidos até o fim. Essas estatísticas mostram que mesmo a capacidade de ler não compensa os maus hábitos de leitura.

Felizmente, existem vários recursos para ajudar a combater este problema e melhorar as taxas de alfabetização. O Departamento de Educação (www.edu.gov), por exemplo, tem vários programas que promovem a leitura nas escolas e em casa. Instituições como o Centro Nacional de Alfabetização da Família (www.famlit.org) e o Instituto Nacional de Alfabetização (www.nifl.gov) fornecem estratégias de ensino e recursos e estatísticas adicionais para ajudar a melhorar a alfabetização do país. Programas como Read Across Europe (www.nea.org/readacross/index.html) travel a nação que defende a importância da alfabetização entre crianças e adultos. Com o apoio contínuo dessas instituições e programas, e o uso adequado dos recursos que eles fornecem, há uma grande chance de que as estatísticas de alfabetização futuras sejam muito, muito melhores.